正確打開學中文的方法

「梗」課規劃師

在天天華語中,孩子被打開中文的第一句是笑聲「哈哈哈」。其實在這個時候,他們的大腦已經開始吸收。天天華語的中文課不是「寫一百次或念一百次就記住」而是 透過「梗」課規劃師,將會線上的中文學習廣度打開,用讓孩童沈浸在有系統的課程規劃中,歡樂打下穩穩中文基礎。

三個天天華語老師的特色

AI選老師

「電腦選的『熊』好」:獨特AI系統省時省力,配對理想老師與學生,促進個人化學習,提升教學效率,讓課程更完整又有趣。

「梗」課規劃師

2W+兒童教學經驗、智能匹配師資、百套以上主題課程、定期培訓成為的有「梗」老師,能引領孩子輕鬆學中文,探索知識。故事、遊戲、繪畫、音樂,課程生動有趣,啟發學習潛能,讓中文融入生活,達到持續的學習動力。

永續課程師

SDGs與環保永續教育分級,在不同的年齡就開始用用中文認識「地球永續」的重要,讓學習不只「學」,而是從小開始打造獨一無二的國際觀察力。

黃老師
銘傳大學華語文教學學系
  • 語言:中文、英文
  • 專長:演講、說故事、帶動跳、影片製作

我是黃老師,熱情和活力是我的代名詞!我喜歡教學也喜歡小朋友,有許多帶小朋友營隊的經驗,希望可以把歡樂和知識從電腦的一端傳遞到每個小朋友身邊!

張老師
銘傳大學華語文教學學系
  • 語言:中文 英文
  • 專長:初級華語教學、主題客製化課程、繪本教學

我是張老師,個性開朗活潑,喜歡跟孩子互動,在教學時常透過情境故事或遊戲的方式來進行。

我認為學習不應該只是單方面的輸入,而是透過雙方的交流來達成這件事,並藉由共進式的學習,與孩子一起成長。

丹丹老師
胡丹齡老師
  • 語言:中文 英文
  • 專長:初級華語教學、主題客製化課程、繪本教學


我是丹丹老師,教學時有耐心且十分喜歡與學生互動,喜歡透過互動遊戲,讓孩子快樂的學習中文。
「每一次失敗都是成功前的經驗累積,蒐集夠多失敗以後,就會成功了。」耐心鼓勵孩子不害怕錯誤,陪伴孩子一同學習成長。

吳老師
銘傳大學華語文教學學系
  • 語言:中文 英文
  • 專長:初級華語教學、主題客製化課程

「一位好的老師,能改變孩子的一生」
我是一位富有愛心和耐心的老師,我願意陪伴孩子的步伐,一步一步往前行。孩子的進步,是我教學的動力。

學經歷
銘傳大學華語文教學學系

教學經歷
夏恩英語 助教

郭老師
臺東大學華語文學系
  • 語言:中文、英文
  • 專長:初中高級華語教學、主題客製化課程

在紐西蘭實習服務半年教授海外學生,對於外籍學生在學習華語的難點,也擁有一些應對方法。不僅在於教學上,如何把握並引起學生的學習動機,也為其最重要的一環,擅於觀察學生、適時投其所好,是我在教學上的優點,活潑彈性的課程模式中放入進度並行,是我主要的教學方式。

「生活即是學習」

個性外向活潑、耐心樂觀,總是喜歡嘗試各領域的活動的我透過各群體的交流,勇於探索,也更懂得自己所長和所要加強之處。在各領域上,這些看似跳tone的領域,其實也組成多元的我。

在課程設計上也常能視學生所需所愛,與各領域做結合,將每堂課為學生訂製的活靈活現,加乘最重要的學習效果,也能在學習之餘帶碰撞出更多樣的可能。

張老師
國立政治大學華語文教學碩士
  • 語言:中文 英文
  • 專長:初級華語教學、主題客製化課程

性格介紹
個性外向活潑,富有極大的耐心,同時也樂於嘗試各種不同的挑戰。我喜歡與人交流、互動,閒暇之餘則彈彈鋼琴、閱讀書籍,最近也迷上了中國笛。在教學中也喜歡融入音樂唱跳,帶領孩子歡樂學華語。

教學專長
曾於成功大學進行華語教學實習一年多,具海外成人教學經驗,包括美國國務院選派之TUSA學生及成功大學之海外交換留學生等,其中也曾在華語課堂中扮演輔助學習者的角色。
強調「做中學,學中做」,讓孩子在沈浸式的學習環境中互動,並以任務的方式讓孩子於課堂上藉著肢體動作、遊戲、歌唱律動等活動逐步學習,一步一步建構孩子使用華語的語言習慣,營造出氣氛良好的學習環境。

洪老師
銘傳大學華語文教學學系
  • 語言:中文 英文
  • 專長:初級華語教學、主題客製化課程、繪本教學

大家好!

我是洪老師,是一個熱情且充滿笑容的華語老師,富有耐心,且喜愛與孩子互動。喜歡用情境的方式帶入課程,也希望能讓孩子們在快樂中學習。

「教師最大的幸福就是看到孩子的成長。」未來就讓我們一起成長吧!

陳老師
東吳大學中文系
  • 語言:中文 英文 日文
  • 專長:初級華語教學、主題客製化課程

你好~我是維尼!

讓孩子們學中文學得「開心」,是我的主要精神。

喜歡將日常結合教學,讓孩子學以致用。

除此之外,也擅長以繪畫教學和說故事等方式,

增添課堂的活潑與色彩性!

從今天開始與我一起開心地學習吧!

江老師
國立成功大學 中文系
  • 語言:中文 英文
  • 專長:初中高級華語教學、主題客製化課程

「做中學,學中做」

是秉持的原則。熱愛帶領學生參與設計的活動,從中達到教學相長的目的。個性活潑陽光,熱愛運動,把運動時的熱血,揮灑在學生上,讓他們愛上華語勇敢開口說。

喜歡以沈浸式配合任務式教學,達到貫徹始終的’’Do to learn’’,也注重3:7比例,讓學生開口說話的比例達到70%,藉此營造出良好的華語學習環境。

曹老師
銘傳大學華語文教學學系
  • 語言:中文、英文
  • 專長:初級華語教學、主題客製化課程

我是曹老師,性格活潑開朗,對教育充滿熱忱。
我認為語言除了溝通,也是一種文化的展現。喜歡將臺灣文化融入課堂中,讓孩子更有趣及多元的學習。以學生為中心的教學,培養孩子自主學習及思考的能力,鼓勵孩子不害怕失敗。

李老師
國立政治大學華語文教學碩士
  • 語言:中文 英文
  • 專長:初中級華語教學、繪本教學、肢體帶動

我是李老師,個性活潑加上對教學的熱忱,讓我的課堂總是歡樂多多! 因為從小是在語言沈浸式的環境中長大,學習語言的方式不外乎透過是生活與 遊戲,故我希望學生們也能在生活與遊戲中學習,讓語言與生活緊密結合!

希望我的教學觀能給學生們良好的影響,讓我們一起教學相長,成為更好的自 己!

蕭老師
銘傳大學華語文教學學系
  • 語言:中文 英文
  • 專長:初級華語教學、主題客製化課程

課堂以趣味的方式啟發學生學習興趣,耐心如同播種,等待知識的花朵綻放,每位學生都是獨一無二,一起加入,開啟有趣的冒險吧!