注音： 目前全世界僅有台灣使用注音，使用注音的優點是，對於中文口說不標準的學習者，注音符號學習可以加強學習者的標準性，缺點是學習時間較長，人狀況不一。

拼音： 全世界各年齡層的華語學習者，幾乎使用的拼音符號。因此在選購書本或教材，相關的資料會較容易取得。並且如有英文學習基礎，在學中文上會更快上手。不過缺點則是，部分學習者會講英文的發音帶入中文的拼讀中，因此可能會出現發音不標準的狀況。

每人狀況不一，但依照再天天學習的孩子們的狀況做分析。 平均下來，若起點是完全零基礎，並且家裡沒有特別說中文的習慣下，一週一次的課程頻率中，至少三個月，便可以開口說基本的數字、顏色、食物等生詞句。

除了課程的教學，課後家長陪伴複習，還有寫作業，都大大影響孩子的拼讀學習表現。 但依照再天天學習的孩子們的狀況做分析，平均下來，若起點是完全零基礎，並且家裡沒有特別說中文的習慣下，一週一次的課程頻率中，家長落實和孩子完成每週老師安排的一份作業（15分鐘內可作答完成的份量）約6個月可以記熟注音跟拼讀，還有四筆畫內的漢字識讀。 （情況皆會隨著課後複習的程度有所不同）

天天華語的教育宗旨是「開心無負擔，有效的中文學習」，我們的課堂別於嚴肅的課室氛圍，孩子們開不開心，是我們最最重視的！開心才會有興趣，有了對中文的興趣，自主學習的動機變提高，後續的成效更好。因此在作業設計的方面，最久也是20分內可以寫完的份量。