淺談教學2-任務型教學

前面跟大家簡單聊過沈浸式教學,在沈浸式教學中,有一個重要環節,那就是「做中學(do to learn)」

簡單來說,就是做做看你就會了……

任務型教學光聽名字,就可以把「任務」和「做」聯想在一起,老師指派任務給學生,學生在執行任務的時候,達到最終習得的目的。但想當然,這個任務,並不是所謂的「作業、功課、考試」,專業一點可以說「操練」,簡單一點可以說「遊戲」。

目的並不只是,學生唸一遍,老師唸一遍,而是蘊含了很多社交技巧(中文的運用):

首先學生必須聽懂老師口中說的指令,也要瞭解規則——聽力、口說的訓練

再者遊戲的設計,就包含了老師唸一遍,學生唸一遍的練習——口說、識字的的訓練

再來透過遊戲,讓學生獲勝得到成就感——不僅讓枯燥的練習,變得有趣,並透過成就感,達到成就學習,讓學生更快地掌握課程內容。

對我來說,任務型操練,是一種包裝,用來包裝枯燥的練習過程,可以提高學生和老師之間的互動,也可以增加趣味性,更可以讓小孩在學習華語的過程中,得到更多的成就感,而更有動力去學習!

註:任務型教學(Task-based Language Teaching)是指教師通過引導語言學習者在課堂上完成任務來進行的教學。